Les garçons et les filles sont-ils ensemble ?
Les séances sont organisées en demi-groupes afin de permettre des échanges de qualité. La mixité dépend du thème et de l’âge des élèves. En CM2, 6° et 4°, les groupes sont non mixtes. En revanche, en 5°, le thème de l’égalité filles-garçons, rend la mixité pertinente. Cela permet des échanges de points de vue et la rencontre des réalités de chacun. En 3°, la séance s'articule en deux temps: une première partie en groupes non mixtes puis un temps commun en fin de séance pour échanger et croiser les regards.